Vzdělávací služby

TENTO TÝDEN ŘEŠÍME

Odtrhneme děti od mobilů! Alespoň na tři hodiny .......

... Číst dál >>>

Řešíme s:

TEPfactor - zábavní centrum

O co jde?

Náš portál je nástroj, ve kterém lze nalézt veškeré potřebné informace z oblastí vzdělávání a trhu práce. Nabízíme nepřeberné množství služeb vedoucích ke zkvalitnění Vašeho vzdělání.

Pro koho to je?

Pro každého, koho zajímá vzdělávání anebo trh práce. Našimi klienty jsou ředitelé škol a jejich zástupci, učitelé, žáci, studenti a jejich rodiče, stejně tak firmy a jejich zaměstnanci.

Proč zrovna my?

Protože u nás naleznete vše, co se vzdělávání a trhu práce týká. Pracujeme systematicky a naše databáze se neustále rozšiřují. Jsme profesionálové, nejen, že víme, co chcete, my víme i co potřebujete.

Chat

Napište nám Váš dotaz

Tuto službu nemáte zaplacenou, proto nejsou odkazy funkční

Vzdělávání cizinců

Týká se druhu škol:

MŠ, ZŠ, SŠ, VOŠ,

Legislativní rámec

Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon)
Vyhláška č. 48/2005 Sb., o základním vzdělávání a některých náležitostech plnění povinné školní docházky

Popis řešené oblasti

Česká republika poskytuje možnost vzdělávat se kromě českých občané a občanů Evropské unie také mnoha dětem, žákům a studentům z ostatních států světa.

Doporučené materiály (včetně obecně závazných právních norem podzákonného charakteru)

Tučně jsou zvýrazněny poslední 3 vložené dokumenty

Asistujeme u dětí s odlišným mateřským jazykem: praktická příručka pro asistenty a asistentky pedagoga v ZŠ
Informace ke vzdělávání dětí a žáků – cizinců a osob, které pobývaly dlouhodobě v zahraničí
Nová podpora žáků-cizinců po nástupu do základní školy
Soubor materiálů „Hezky česky II“
Co přinesla novela školského zákona v inkluzi žáků s odlišným mateřským jazykem
Vyhlášení výsledků rozvojového programu Podpora vzdělávání cizinců ve školách na rok 2018
Vyhlášení dotačního programu Podpora aktivit integrace cizinců na území ČR v roce 2018
Základní informace ke vzdělávání dětí, žáků-cizinců ve školách
Bulletin NIDV - říjen 2017 - speciální vydání věnované vzdělávání žáků - cizinců
První celostátní konference ke vzdělávání žáků - cizinců
Vyhlášení rozvojového programu Podpora vzdělávání cizinců ve školách v roce 2018
Dodatek č. 1 k Vyhlášení rozvojového programu Podpora vzdělávání cizinců ve školách (č.j. MSMT-24632/2016) ze dne 2.11.2016, č.j. MSMT-24632/2016-38
Stanovisko České školní inspekce-poskytování poradenských služeb dětem-cizincům a žákům-cizincům
Referenční popis češtiny pro účely zkoušky z cizího jazyka pro trvalý pobyt v ČR - úrovně A1, A2
Vyhlášení výsledků rozvojového programu Podpora vzdělávání cizinců ve školách (č. j.: MSMT-24632/2016)
Letos je úspěšnost cizinců u zkoušek z češtiny 60 %
Program na podporu vzdělávání v jazycích národnostních menšin, multikulturní výchovy, občanského vzdělávání a dějin 20. století v roce 2017
Nová metodika pro výuku žáků-cizinců
Informace o možnosti podpory pedagogických pracovníků pracujících s dětmi, žáky-cizinci v mateřských, základních a středních školách prostřednictvím krajských center podpory při krajských pracovištích Národního institutu pro další vzdělávání (NIDV)
Podpora aktivit v oblasti integrace cizinců na území ČR v roce 2016
Rozvojový program - Bezplatná výuka českého jazyka přizpůsobená potřebám žáků–cizinců z třetích zemí 2016
Zajištění bezplatné přípravy k začlenění do základního vzdělávání dětí osob se státní příslušností jiného členského státu Evropské unie
Diskriminace do školy nepatří! Aneb rukověť pro rodiče a učitele pro naplňování práva dětí migrantů na vzdělání
Vyhlášení rozvojového programu - Bezplatná výuka českého jazyka přizpůsobená potřebám žáků–cizinců z třetích zemí
Podpora aktivit v oblasti integrace cizinců na území ČR v roce 2016 - vyhlášení dotačního programu MŠMT
Vyhlášení rozvojového programu - Zajištění bezplatné přípravy k začlenění do základního vzdělávání dětí osob se státní příslušností jiného členského státu Evropské unie
Vyhlášení rozvojového programu - Zajištění podmínek základního vzdělávání nezletilých azylantů, osob požívajících doplňkové ochrany, žadatelů o udělení mezinárodní ochrany na území České republiky a dětí cizinců umístěných v zařízení pro zajištění cizinců na rok 2016
Jednou se zase setkáme, Sanam (e-kniha pro pedagogické pracovníky základních a středních škol, kteří s využitím metodiky, komiksu a filmu mohou ve svých třídách pracovat s tématy uprchlictví, identity, stereotypy či bezpečného prostředí školy)
Hello Czech Republic - Doma v nové zemi (příručka pro pedagogy ZŠ a SŠ, kteří pracují s tématy uprchlictví, identita, předsudky, stereotypy či zajištění bezpečného prostředí ve škole)
Doporučené učebnice pro výuku dětí a žáků-cizinců od předškolního věku po základní a střední školy
Metodika práce s žáky-cizinci na základních školách
Analýza státního integračního programu pro azylanty
Pokyn MŠMT ke vzdělávání cizinců v základních školách, středních školách a vyšších odborných školách, včetně speciálních škol, v České republice
Ministerstvo školství připravuje plošné testování zahraničních žáků z češtiny
Vytištěné učebnice češtiny jako druhého jazyka: Hezky česky I a Hezky česky II
Praktické desatero učitele pro jazykově senzitivní přístup ve třídě s žáky s OMJ
Nové online kurzy pro cizince, kde se naučí česky
Začleňování žáků-cizinců do výuky
Opatření obecné povahy Č. j.: MSMT-34587/2022-3 pro úpravu podmínek konání závěrečné zkoušky v roce 2023 pro cizince podle § 5a odst. 1 písm. b) zákona č. 67/2022 Sb., o opatřeních v oblasti školství v souvislosti s ozbrojeným konfliktem na území Ukrajiny vyvolaným invazí vojsk Ruské federace, ve znění pozdějších předpisů
ŠMT určuje podmínky konání závěrečné zkoušky pro cizince
Postup při realizaci pohovoru, který je náhradou za jednotnou přijímací zkoušku na SŠ pro cizince
MŠMT: Žáci cizinci ve středních školách
Stručný průvodce pro vyučující: jak pracovat s cizojazyčnými dětmi
„Hrozí, že stovky a tisíce mladých lidí budou mimo školství i trh práce.“ Analytici popsali, jaká situace panuje kolem začleňování ukrajinských dětí do českých škol
Nově akreditované rekvalifikační kurzy Český jazyk pro cizince: „Český jazyk pro cizince – základní kurz“ a „Český jazyk pro cizince – navazující kurz“
Výzva na podporu aktivit integrace cizinců v regionálním školství v roce 2022
Přijímání ke vzdělávání cizinců, vzdělávání cizinců, ukončování vzdělávání cizinců
Dětem cizinců brání ve studiu čeština, vzdělání často nedokončí
Metodický materiál k poskytování bezplatné jazykové přípravy v předškolním a základním vzdělávání, verze k 11. 11. 2021
META, o.p.s.: Dvojjazyčné asistentky a asistenti pedagoga aneb jeden jazyk nestačí!
Učitelská platforma: Pro žáky s odlišným mateřským jazykem potřebujeme změnit podmínky přijímaček i maturit. Zbytečně se připravujeme o talenty
METODICKÝ MATERIÁL MŠMT K POSKYTOVÁNÍ BEZPLATNÉ JAZYKOVÉ PŘÍPRAVY V PŘEDŠKOLNÍM A ZÁKLADNÍM VZDĚLÁVÁNÍ OD 1. ZÁŘÍ 2021
Komentář METY k novelizaci vyhlášek týkajících se vzdělávání dětí a žáků cizinců
Kurikulum češtiny jako druhého jazyka pro předškolní vzdělávání
Kurikulum češtiny jako druhého jazyka pro základní vzdělávání
Proč je důležitá jazyková podpora dětí s OMJ v předškolním vzdělávání?
Vyhlášení dotační výzvy na podporu vzdělávání cizinců v povinném předškolním vzdělávání v roce 2021
MŠMT navrhlo změny v jazykové podpoře dětí cizinců ve školách
Výzva pro podávání žádostí o poskytnutí dotace na podporu aktivit integrace cizinců v regionálním školství v roce 2021
META, o.p.s.: Jazyková příprava žáků bez dostatečné znalosti vyučovacího jazyka
META, o.p.s.: Žáci s odlišným mateřským jazykem na ZŠ
Listy s praktickými informacemi k nejčastějším situacím týkajícím se vzdělávání migrantů v ČR
Výsledky rozvojového programu Podpora vzdělávání cizinců ve školách na rok 2020
E-kniha pro vás: Průvodce začleňováním žáků s odlišným mateřským jazykem
VÝZVA PRO PODÁVÁNÍ ŽÁDOSTÍ O POSKYTNUTÍ DOTACE NA PODPORU VZDĚLÁVÁNÍ V REGIONÁLNÍM ŠKOLSTVÍ A PODPORU AKTIVIT INTEGRACE CIZINCŮ NA ÚZEMÍ ČR V ROCE 2020
Vyhlášení rozvojového programu Podpora vzdělávání cizinců ve školách v roce 2020
Vyhlášení výsledků rozvojového programu Podpora vzdělávání cizinců ve školách v roce 2019
AKTUÁLNÍ TÉMA PK: Žáci s odlišným mateřským jazykem
Vyhlášení výzvy Podpora aktivit integrace cizinců na území ČR v roce 2019
Vyhlášení rozvojového programu Podpora vzdělávání cizinců ve školách v roce 2019
Jazyková integrace a komunikace s cizinci (úroveň A2)
FAQ: Problematika dětí, žáků – cizinců a dětí, žáků s odlišným mateřským jazykem
NÚV: Cizinci - podpůrná opatření
Výukové materiály k tématu migrace
Výsledky DP Podpora aktivit integrace cizinců na rok 2017
Série videí pomůže cizincům zvládnout češtinu i komunikaci s Čechy
INFORMACE KE VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ CIZINCŮ
Metodický materiál pro výuku dětí s odlišným mateřským jazykem
Trvalý pobyt - webové stránky
Podpora aktivit integrace cizinců na území ČR - 2017
Webové stránky podpory pedagogických pracovníků vzdělávajících děti/žáky – cizince
Informace pro cizince na webu MV ČR
Informace pro školy a studenty na webu MV ČR
Integrace žáků-cizinců do základních škol (video)
Diskriminace azylantů a azylantek v ČR z genderové perspektivy
Přístup azylantů a osob s doplňkovou ochranou ke vzdělání v ČR
Výchova a vzdělávání dětí cizinců
Začleňování a vzdělávání dětí cizinců

Vzorové materiály

Tučně jsou zvýrazněny poslední 3 vložené dokumenty

Virtuální sborovna	Virtuální šuplík	Lexikon pedagogických termínů

Co vyplývá z legislativy	Odkaz na ustanovení právního předpisu
(nejedná se vždy o doslovné znění příslušného ustanovení právního předpisu, ale o jeho zjednodušený význam)
Občané Evropské unie a jejich rodinní příslušníci mají přístup ke vzdělávání a školským službám za stejných podmínek jako občané ČR	Z 561/2004, § 20, odst. 1
Občané ze zemí mimo Evropskou unii mají za stejných podmínek jako občané Evropské unie přístup k základnímu vzdělávání, včetně vzdělávání při výkonu ústavní výchovy a ochranné výchovy, pokud pobývají na území České republiky	Z 561/2004, § 20, odst. 2, písm. a)
Občané ze zemí mimo Evropskou unii mají za stejných podmínek jako občané Evropské unie přístup ke školnímu stravování a k zájmovému vzdělávání poskytovanému ve školském zařízení pro zájmové vzdělávání v pravidelné denní docházce, pokud jsou žáky základní školy, odpovídajícího ročníku střední školy nebo odpovídajícího ročníku konzervatoře	Z 561/2004, § 20, odst. 2, písm. b)
Občané ze zemí mimo Evropskou unii mají za stejných podmínek jako občané Evropské unie přístup ke střednímu vzdělávání a vyššímu odbornému vzdělávání, včetně vzdělávání při výkonu ústavní výchovy a ochranné výchovy, pokud pobývají oprávněně na území České republiky	Z 561/2004, § 20, odst. 2, písm. c)
Občané ze zemí mimo Evropskou unii mají za stejných podmínek jako občané Evropské unie přístup k předškolnímu vzdělávání, základnímu uměleckému vzdělávání, jazykovému vzdělávání a ke školským službám, pokud mají právo pobytu na území České republiky na dobu delší než 90 dnů, popřípadě pokud jsou osobami oprávněnými pobývat na území České republiky za účelem výzkumu, azylanty, osobami požívajícími doplňkové ochrany, žadateli o udělení mezinárodní ochrany nebo osobami požívajícími dočasné ochrany	Z 561/2004, § 20, odst. 2, písm. d)
Uvedené osoby mimo povinnou školní docházku se stávají dětmi, žáky nebo studenty příslušné školy nebo školského zařízení za podmínek stanovených tímto zákonem, pokud řediteli školy nebo školského zařízení prokáží nejpozději při zahájení vzdělávání nebo poskytování školských služeb oprávněnost svého pobytu na území České republiky. Oprávněnost pobytu na území České republiky se prokazuje dokladem podle zvláštního právního předpisu	Z 561/2004, § 20, odst. 3
Osobám, které získaly předchozí vzdělání ve škole mimo území České republiky se při přijímacím řízení ke vzdělávání ve středních a vyšších odborných školách promíjí na žádost přijímací zkouška z českého jazyka, pokud je součástí přijímací zkoušky. Znalost českého jazyka, která je nezbytná pro vzdělávání v daném oboru vzdělání, škola u těchto osob ověří rozhovorem. Osoby, které se vzdělávaly alespoň 4 roky v přecházejících 8 letech před příslušnou zkouškou ve škole mimo území České republiky, mají právo na úpravu podmínek a způsobu konání zkoušky ze zkušebního předmětu český jazyk a literatura u společné části maturitní zkoušky tak, aby byla zachována rovnost přístupu ke vzdělání. Ministerstvo stanoví prováděcím právním předpisem podrobnosti	Z 561/2004, § 20, odst. 4
Krajský úřad zajistí pro dítě cizinců bezplatnou přípravu k jejich začlenění do základního vzdělávání, zahrnující výuku českého jazyka přizpůsobenou potřebám těchto žáků	Z 561/2004, § 20, odst. 5, písm. a) a odst. 6
Krajský úřad zajistí pro dítě cizinců podle možností ve spolupráci se zeměmi původu žáka podporu výuky mateřského jazyka a kultury země jeho původu, která bude koordinována s běžnou výukou v základní škole	Z 561/2004, § 20, odst. 5, písm. b)
Krajský úřad zajistí přípravu pedagogických pracovníků, kteří budou uskutečňovat vzdělávání dětí cizinců k jejich začlenění do základního vzdělávání	Z 561/2004, § 20, odst. 7
Bezplatná příprava k začlenění do základního vzdělávání zahrnující výuku českého jazyka přizpůsobená potřebám žáků cizinců, kteří plní povinnou školní docházku (dále jen „jazyková příprava“), je poskytována ve škole zřízené obcí, krajem nebo svazkem obcí, která je na seznamu škol určených k poskytování jazykové přípravy (dále jen „seznam určených škol“). Škola je od 1. září zařazena na seznam určených škol tehdy, pokud je podíl žáků cizinců z celkového počtu žáků školy k 31. březnu bezprostředně předcházejícího školního roku alespoň 5 %	V 48/2005, § 10, odst. 1
Není-li ve správním obvodu obce s rozšířenou působností žádná škola, která splňuje podmínky podle odstavce 1 věty druhé, zařadí krajský úřad ve spolupráci se zřizovatelem ve správním obvodu této obce s rozšířenou působností na seznam určených škol školu, která má pro poskytování jazykové přípravy cizinců nejvhodnější podmínky. Krajský úřad může ve spolupráci se zřizovateli namísto školy podle odstavce 1 věty druhé zařadit na seznam určených škol jinou školu, pokud má s jazykovou přípravou dlouhodobé zkušenosti nebo má pro jazykovou přípravu vytvořeny vhodnější podmínky než škola podle odstavce 1 věty druhé	V 48/2005, § 10, odst. 2
Ve správním obvodu obce s rozšířenou působností musí být počet určených škol na základě příslušného ustanovení právního předpisu	V 48/2005, § 10, odst. 3
Krajský úřad ve spolupráci se zřizovatelem může na seznam určených škol zařadit školu od 1. září nebo od pozdějšího dne v průběhu školního roku v případě, že k naplnění podmínek podle odstavce 1 věty druhé dojde po 31. březnu bezprostředně předcházejícího školního roku
odstavec 2 platí obdobně	V 48/2005, § 10, odst. 4
Na žádost školy může ve výjimečných případech krajský úřad ve spolupráci se zřizovatelem a se souhlasem ministerstva zařadit na seznam určených škol školu, která nesplňuje podmínky podle odstavce 1 věty druhé	V 48/2005, § 10, odst. 5
Určená škola poskytuje jazykovou přípravu osobním způsobem. Krajský úřad stanoví, které z určených škol budou poskytovat jazykovou přípravu také distančním způsobem	V 48/2005, § 10, odst. 6
Krajský úřad zveřejní způsobem umožňujícím dálkový přístup seznam určených škol včetně údaje, zda škola poskytuje jazykovou přípravu také distančním způsobem, a případně doplňující informace o tom, na jaké mateřské jazyky žáků a jaký věk žáků se škola specializuje	V 48/2005, § 10, odst. 7
Žák je zařazen do skupiny pro jazykovou přípravy na základě příslušných ustanovení vyhlášky	V 48/2005, § 11
Skupina pro jazykovou přípravu má vyhláškou stanovené parametry	V 48/2005, § 11a
Jazyková příprava se organizoje na základě pravidel stanovených vyhláškou	V 48/2005, § 11b

Diskuzní fórum

Vzdělávání cizinců

Poznámka

Čtvrtek 25.04.2024, svátek má Marek

VIRTUÁLNÍ KABINET

Průvodce portálem

Sjednání schůzky

Přihlášení

Zůstat přihlášen

Zapomněli jste heslo?

Proč se registrovat?	Registrovat
Registrací dostanete přístup do všech sekcí portálu. Můžete rovněž objednávat služby v placených sekcích anebo využívat bonusů Systému bonifikace.

jsme vždy ve spojení s Vámi