Vzdělávací služby

O co jde?

Náš portál je nástroj, ve kterém lze nalézt veškeré potřebné informace z oblastí vzdělávání a trhu práce. Nabízíme nepřeberné množství služeb vedoucích ke zkvalitnění Vašeho vzdělání.

 Pro koho to je?

Pro každého, koho zajímá vzdělávání anebo trh práce. Našimi klienty jsou ředitelé škol a jejich zástupci, učitelé, žáci, studenti a jejich rodiče, stejně tak firmy a jejich zaměstnanci.

 Proč zrovna my?

Protože u nás naleznete vše, co se vzdělávání a trhu práce týká. Pracujeme systematicky a naše databáze se neustále rozšiřují. Jsme profesionálové, nejen, že víme, co chcete, my víme i co potřebujete.
Chat
Napište nám Váš dotaz Zavřít

Diskuzní fórum

Služba slouží všem osobám, které mají zájem diskutovat na témata z oblastí vzdělávání a školství. Z důvodu lepší orientace v systému diskusního fóra jsou jednotlivé příspěvky členěny na kategorie a podkategorie dle logické struktury.


Jsou přijímačky nanečisto příliš těžké? (9.3.2026-15.3.2026)

Neznámý uživatel2026-05-12 13:14:16
Především nedopadá dobře výuka počtů (to není matematika, ta začíná až infinitezimálním počtem). Moje generace šla na střední školu vybavena soustavami rovnic, kvadratickými rovnicemi, logaritmy a goniometrickými funkcemi. Kam se to podělo, to lidi degenerují? Dneska žák na střední škole vidí rovnice a ptá se, jak se to řeší. Když vidí zlomek, maluje jakýsi trojúhelníček (nějaká přiblblá pomůcka), místo aby vztah něčím vynásobil, nebo vydělil.
Neznámý uživatel2026-03-25 16:58:35
... Pythagorovy!!! věty.
Neznámý uživatel2026-03-24 08:21:52
Přijímačky z matematiky byly srovnatelné s tím, co bylo v minulých letech. Začátek testu je typový, získáte 14 bodů během 10-12 minut za úlohy 1 až 5. Pak úloha 6 je pro žáky těžší, přesto je matematicky v pořádku. S vhodným trénikem se tyto úlohy dají zvládnout. 7 je pěkná slovní úloha. Následuje úloha 8, hezky vymyšlená na souměrnosti a představivost. 9 a 10 jsou klasické konstrukční úlohy, které žáci často ani nezačnou řešit. Výuka geometrie na ZŠ je asi největší problém současné doby. 11 - pěkná práce s grafy a daty. 12 -rozumná úloha ze stereometrie. 13 - klasický výpočet obsahu a Pythagorovi věty. 14 - práce s úhly (častá úloha) 15 - kombinace slovních úloh, práce s textem, ale uzavřené úlohy na finanční gramotnost. 16 - náročnější úloha na podobnost a posloupnosti.
Získat polovinu bodů bylo snadné a předvídatelné. Test diferencuje vhodně znalosti z matematiky. Reálná úspěšnost byla nižší, ale přiznejme si to, že žáci ZŠ se často na tento test nijak zvlášť nepřipravují, nepíšou ho ani všichni. Prostě si to zkusí a dělat z výsledků závěry? To je hodně předčasné. Cermat není ideální, přesto se snaží nastavit nějakou rozumnou úroveň znalostí z matematiky a tu je dobré nesnižovat.
Mgr. Dalibor Fusek2026-03-08 17:58:51
Výsledky cvičných přijímaček nedopadly obvzláště v matematice nikterak dobře. Co si myslíte o jejich nastavení? Je jejich náročnost v pořádku?
Neděle 14.06.2026, svátek má Roland
Sjednání schůzky
KONTROLA VNITŘNÍ PRÁVNÍ DOKUMENTACE ŠKOLY


Přihlášení





Zapomněli jste heslo?
Proč se registrovat? Registrovat
Registrací dostanete přístup do všech sekcí portálu. Můžete rovněž objednávat služby v placených sekcích anebo využívat bonusů Systému bonifikace.

jsme vždy ve spojení s Vámi

Facebook Google plus ICQ-671236329 Skype Twitter LinkedIn

Aktuální anketa

CO si myslíte o používání mobilních telefonů ve výuce?

  1. Velmi jej podporuji (9)
  2. Nevadí mi (3)
  3. Je na škole, ať problém případně reguluje (5)
  4. Jsem pro absolutní zákaz (0)
  5. Nemám na věc vlastní názor (0)


Další ankety Vložit anketu

Dnešní počasí v krajích ČR

Počasí

Používáním webu souhlasíte s tím, že k poskytování služeb a analýze návštěvnosti používáme soubory cookie.