Jak pomoct školám? Omezit fakta, papírování a zvýšit platy |
| 13.11.2016 |
| www.ceskaskola.cz |
| Celý článek |
  Průměr: 4,00 |
Jak se projevila inkluze na našich školách? Odpovídají ředitelky škol z Prachatic |
| 13.11.2016 |
| www.ceskaskola.cz |
| Celý článek |
Průměr: 4,00 |
Mediální kampaně ministerstev stály 250 milionů. Povědomí o EU a operačních programech se ale nezvýšilo |
| 13.11.2016 |
| www.ceskaskola.cz |
| Celý článek |
Průměr: 3,00 |
Provazy a zákaz vstupu na brněnské škole. Rasismus, segregace nebo rozumná opatrnost? |
| 13.11.2016 |
| www.ceskaskola.cz |
| Celý článek |
Průměr: 3,00 |
MŠMT spouští mediální kampaň. Zahajuje jí spot o podpoře učitelské profese v 21. století s cílem poukázat na její prestiž |
| 13.11.2016 |
| www.ceskaskola.cz |
| Celý článek |
Průměr: 3,00 |
Bohumil Kartous radí, jak změnit české školství. Předseda Společnosti učitelů matematiky oponuje |
| 13.11.2016 |
| www.ceskaskola.cz |
| Celý článek |
Průměr: 3,00 |
Jak pomoct školám? Omezit fakta, papírování a zvýšit platy učitelům |
| 13.11.2016 |
| www.ekonom.cz |
| Celý článek |
Průměr: 4,00 |
Dvě stě malých průzkumníků: Jak se české školy vyrovnávají s inkluzí |
| 13.11.2016 |
| www.ihned.cz |
| Celý článek |
Průměr: 3,00 |
Češi jsou počítačově gramotní stejně jako Zimbabwané. Tiskárnu si sama nenainstaluje ani polovina z nich |
| 13.11.2016 |
| www.ihned.cz |
| Celý článek |
Průměr: 3,00 |
Školství postrádá dlouhodobou strategii a lepší platy, vyplývá ze studie |
| 13.11.2016 |
| www.novinky.cz |
| Celý článek |
Průměr: 4,00 |
jsme vždy ve spojení s Vámi