Vzdělávací služby
 |
TENTO TÝDEN ŘEŠÍME Odtrhneme děti od mobilů! Alespoň na tři hodiny .......... Číst dál >>>
|
|
|
O co jde? Náš portál je nástroj, ve kterém lze nalézt veškeré potřebné informace z oblastí vzdělávání a trhu práce. Nabízíme nepřeberné množství služeb vedoucích ke zkvalitnění Vašeho vzdělání. |
Pro koho to je? Pro každého, koho zajímá vzdělávání anebo trh práce. Našimi klienty jsou ředitelé škol a jejich zástupci, učitelé, žáci, studenti a jejich rodiče, stejně tak firmy a jejich zaměstnanci. |
Proč zrovna my? Protože u nás naleznete vše, co se vzdělávání a trhu práce týká. Pracujeme systematicky a naše databáze se neustále rozšiřují. Jsme profesionálové, nejen, že víme, co chcete, my víme i co potřebujete. |
Chat
Napište nám Váš dotaz
Zavřít
Spolupráce škol a firem
 | Týká se druhu škol:SŠ, VOŠ, |
Legislativní rámec
- Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon)
- Vyhláška č. 13/2005 Sb., o středním vzdělávání a vzdělávání v konzervatoři
- Vyhláška č. 10/2005 Sb., o vyšším odborném vzdělávání
Popis řešené oblasti
Střední a vyšší odborné školy velmi často spolupracují s firmami na trhu práce tak, aby praktická výuka jejich žáků probíhala co nejvíce v reálném pracovním prostředí.
Doporučené materiály (včetně obecně závazných právních norem podzákonného charakteru)
Tučně jsou zvýrazněny poslední 3 vložené dokumenty
- Ministr Štech podepsal Memorandum o duálním vzdělávání
- Tvorba jednotek výsledků učení ECVET na základě standardů profesních kvalifikací v NSK
- Vytváření národního rámce kvalifikací v České republice
- Školy stále více volají po spolupráci se zaměstnavateli: výzkum projektu P-KAP sledoval situaci škol v krajích
- Stanovisko Unie zaměstnavatelských svazů ČR
- Výsledky projektu Pospolu ukazují, kudy vede cesta spolupráce škol a firem
- Kráčíme Pospolu k efektivnější spolupráci škol a firem
- Doporučení k smluvním vztahům mezi žákem a zaměstnavatelem
- Duální systém odborného vzdělávání jako řešení potřeb trhu práce v ČR
- Koncepční studie projektu Pospolu
- Závěry koncepční studie Pospolu
- Ministr podepsal memorandum o spolupráci energetiků se školami
- Prvky ECVET zkvalitní spolupráci škol a firem
Vzorové materiály
Tučně jsou zvýrazněny poslední 3 vložené dokumenty
- Průvodce zaměstnavatelů - co zajímá účetní a právníky
- Průvodce zaměstnavatelů - co zajímá manažery
- Průvodce firmy k navázání spolupráce se školou pro personalistu, koordinátora spolupráce se školou
- Ukázka spolupráce v rámci projektu Pospolu
- Příklad spolupráce
Virtuální sborovna | Virtuální šuplík | Lexikon pedagogických termínů |
Co vyplývá z legislativy | Odkaz na ustanovení právního předpisu |
| (nejedná se vždy o doslovné znění příslušného ustanovení právního předpisu, ale o jeho zjednodušený význam) | |
| Ředitel střední nebo vyšší odborné školy může se souhlasem zřizovatele vystupovat jako zprostředkovatel smlouvy mezi žákem nebo studentem starším 15 let na jedné straně a právnickou či fyzickou osobou na druhé straně, ve které se za sjednaných podmínek právnická či fyzická osoba zaváže poskytovat žákovi či studentovi příspěvek na výuku či studium a žák či student se zaváže po ukončení výuky či studia uzavřít s určenou právnickou či fyzickou osobou pracovní poměr související s oborem jeho výuky či studia, a v tomto pracovním poměru setrvat po sjednanou dobu, nebo vrátit poskytnuté příspěvky. Žák střední školy, který dovršil patnáct let a ukončil povinnou školní docházku, se může zavázat smlouvou podle věty první | |
| smlouva podle věty první uzavřená nezletilým žákem je neplatná, jestliže k jejímu uzavření nedal souhlas zákonný zástupce žáka. | Z 561/2004, § 30, odst. 5 |
| Při vytváření předpokladů pro výkon povolání nebo pracovní činnosti školy vyvinou úsilí spolupracovat se zaměstnavateli, je-li to s ohledem na obor vzdělání vhodné a možné, a to zákonem stanovenými priotitami | Z 561/2004, § 57, odst. 2 |
| Ředitel školy může vytvořit poradní sbor ze zaměstnavatelů za účelem spolupráce se zaměstnavateli | Z 561/2004, § 57, odst. 3 |
| Praktické vyučování se uskutečňuje ve školách a školských zařízeních nebo na pracovištích fyzických nebo právnických osob, které mají oprávnění k činnosti související s daným oborem vzdělání a uzavřely se školou smlouvu o obsahu a rozsahu praktického vyučování a podmínkách pro jeho konání | Z 561/2004, § 65, odst. 2 |
| Smlouva o obsahu, rozsahu a podmínkách praktického vyučování obsahuje vyhláškou stanovené náležitosti | V 13/2005, § 12 |
| Pokud žáci konají odborný výcvik na pracovištích fyzických nebo právnických osob, mají přestávky shodně s jejich zaměstnanci v souladu s ustanovením zákoníku práce. Délka přestávek se nezapočítává do doby trvání vyučovacího dne | V 13/2005, § 13, odst. 5 |
| Cvičení je součástí praktického vyučování v předmětech, které posilují odborné vzdělávání a přípravu žáků. Cvičení se uskutečňuje zpravidla v odborných učebnách, laboratořích a dílnách nebo na pracovištích fyzických nebo právnických osob. Podmínky, za nichž se cvičení uskutečňuje, stanoví školní vzdělávací program | V 13/2005, § 14 |
| Učební praxe, odborná praxe a umělecká praxe se uskutečňuje v rozsahu stanoveném rámcovým vzdělávacím programem ve školách, ve školských zařízeních nebo na pracovištích fyzických nebo právnických osob | V 13/2005, § 15, odst. 1 |
| Učební praxi, odbornou praxi a uměleckou praxi vyučuje učitel odborných a uměleckých odborných předmětů a učitel praktického vyučování. Procvičování dovedností žáků na pracovištích fyzických nebo právnických osob lze provádět za vedení a dozoru instruktorů | V 13/2005, § 15, odst. 3 |
| Na žáky se při praktickém vyučování vztahují ustanovení zákoníku práce, která upravují pracovní dobu, bezpečnost a ochranu zdraví při práci, péči o zaměstnance a pracovní podmínky žen a mladistvých, a další předpisy o bezpečnosti a ochraně zdraví při práci | Z 561/2004, § 65, odst. 3 |
| Při praktickém vyučování smějí žáci pod přímým dohledem nebo dozorem osoby s odbornou způsobilostí podle jiného právního předpisu nakládat s nebezpečnými chemickými látkami nebo směsmi nebo vykonávat činnosti spojené s nebezpečnou expozicí prachu, které jsou stanoveny v prováděcím právním předpise. Ministerstvo stanoví prováděcím právním předpisem seznam látek, směsí a prachů uvedených ve větě první, podmínky nakládání s látkami a směsmi a podmínky výkonu činností spojených s nebezpečnou expozicí prachů | Z 561/2004, § 65, odst. 4 |
| Ředitel školy je povinen přerušit vzdělávání žákyni z důvodu těhotenství a mateřství, jestliže praktické vyučování probíhá na pracovištích nebo na pracích zakázaných těhotným ženám a matkám do konce devátého měsíce po porodu, nebo jestliže vyučování podle lékařského posudku ohrožuje těhotenství žákyně | Z 561/2004, § 66, odst. 6 |
| Vyšší odborné vzdělávání obsahuje teoretickou přípravu a praktickou přípravu. Praktická příprava se uskutečňuje formou praktického vyučování ve škole nebo formou odborné praxe na pracovištích fyzických nebo právnických osob, které mají oprávnění k činnosti související s daným oborem vzdělání a které mají se školou uzavřenou smlouvu o obsahu a rozsahu odborné praxe a podmínkách pro její konání | Z 561/2004, § 96, odst. 2 |
| Na studenty při praktické přípravě se vztahují ustanovení zákoníku práce, která upravují pracovní dobu, bezpečnost a ochranu zdraví při práci, péči o zaměstnance a pracovní podmínky žen a mladistvých, a další předpisy o bezpečnosti a ochraně zdraví při práci | Z 561/2004, § 96, odst. 3 |
| Ředitel školy je povinen přerušit vzdělávání studentce z důvodů těhotenství a mateřství, jestliže praktická příprava probíhá na pracovištích nebo ve formě prací zakázaných těhotným ženám a matkám do konce devátého měsíce po porodu, nebo jestliže vyučování podle lékařského posudku ohrožuje těhotenství studentky | Z 561/2004, § 97, odst. 7 |
| Návrh vzdělávacího programu při žádosti o akreditaci obsahuje obsah předmětů včetně odborné praxe, návrh fyzických nebo právnických osob, na jejichž pracovištích se odborná praxe bude konat | V 10/2005, § 12, písm. g) |
| Pokud žáci konají praktické vyučování nebo studenti odbornou praxi ve firmách, dostávají za tuto produktivní činnost odměnu. Pro účely školského zákona se za produktivní činnost považuje činnost, která přináší příjem. Minimální výše měsíční odměny za produktivní činnost pro stanovenou týdenní pracovní dobu 40 hodin je 30 % minimální mzdy. Při jiné délce stanovené týdenní pracovní doby nebo v případě, že žák nevykonával produktivní činnost po dobu celého měsíce, se výše odměny za produktivní činnost úměrně upraví | Z 561/2004, § 122, odst. 1 |
| Finanční prostředky ze státního rozpočtu může škola použít také tehdy, zajišťuje-li v souladu se školským zákonem a rámcovým vzdělávacím programem povinnou součást vzdělávání dětí, žáků a studentů u jiné fyzické nebo právnické osoby. Finanční prostředky lze použít na náhradu nákladů, které jiné fyzické nebo právnické osobě prokazatelně a nutně vznikají výhradně za účelem uskutečňování praktického vyučování na jejím pracovišti na základě smlouvy, pokud byla náhrada nákladů v této smlouvě sjednána | Z 561/2004, § 160, odst. 2, písm. b) |
| Česká školní inspekce vykonává svou činnost také na pracovištích osob, kde se uskutečňuje praktické vyučování nebo odborná praxe | Z 561/2004, § 174, odst. 2 |
Diskuzní fórum
Spolupráce škol a firem
Poznámka
Úterý 21.01.2025, svátek má Běla
Dnešní počasí v krajích ČR
jsme vždy ve spojení s Vámi