Vzdělávací služby
 |
TENTO TÝDEN ŘEŠÍME Odtrhneme děti od mobilů! Alespoň na tři hodiny .......... Číst dál >>>
|
|
|
O co jde? Náš portál je nástroj, ve kterém lze nalézt veškeré potřebné informace z oblastí vzdělávání a trhu práce. Nabízíme nepřeberné množství služeb vedoucích ke zkvalitnění Vašeho vzdělání. |
Pro koho to je? Pro každého, koho zajímá vzdělávání anebo trh práce. Našimi klienty jsou ředitelé škol a jejich zástupci, učitelé, žáci, studenti a jejich rodiče, stejně tak firmy a jejich zaměstnanci. |
Proč zrovna my? Protože u nás naleznete vše, co se vzdělávání a trhu práce týká. Pracujeme systematicky a naše databáze se neustále rozšiřují. Jsme profesionálové, nejen, že víme, co chcete, my víme i co potřebujete. |
Chat
Napište nám Váš dotaz
Zavřít
Mezinárodní šetření PIRLS
 | Týká se druhu škol:ZŠ, |
Legislativní rámec
Popis řešené oblasti
Mezinárodní šetření PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) je zaměřeno na testování čtenářské gramotnosti žáků 4. ročníku základních škol. Cyklus tohoto šetření je pětiletý. Šetření je na mezinárodní úrovni koordinováno Mezinárodní asociací pro hodnocení výsledků vzdělávání (The International Association for the Evaluation of Educational Achievement – IEA), v ČR je jeho realizátorem Česká školní inspekce. Šetření PIRLS se snaží také zmapovat význam rodinného, školního a širšího prostředí žáků pro rozvoj čtenářské gramotnosti. Čtenářská gramotnost je v šetření PIRLS chápána jako tvořivý a interaktivní proces, při kterém se klade důraz na funkční povahu čtení. Čtenáři by v tomto pojetí měli ovládat čtenářské strategie, při kterých uplatňují své znalosti a zkušenosti, přemýšlejí o tom, co si přečetli, vytvářejí si vlastní představy a identifikují podstatné informace a myšlenky.
Doporučené materiály (včetně obecně závazných právních norem podzákonného charakteru)
Tučně jsou zvýrazněny poslední 3 vložené dokumenty
- Vybraná zjištění PIRLS 2011 a TIMSS 2011
- Národní zpráva PIRLS 2011
- MŠMT uspořádalo 4. odborný projektu panel IPs DATA na téma "Od analýzy k pochopení - co nám říkají datové analýzy PISA a PIRLS?"
- MŠMT: Sekundární analýza mezinárodního šetření PIRLS 2021 – Faktory vedoucí k vyššímu zájmu, oblibě a sebedůvěře žáka ve čtení (infografiky)
- MŠMT: Sekundární analýza mezinárodního šetření PIRLS 2021 – Faktory vedoucí k vyššímu zájmu, oblibě a sebedůvěře žáka ve čtení
- PIRLS 2021: Inspirace pro rozvoj čtenářských dovedností
- ČŠI: Prezentace ke zjištěním PIRLS 2021
- Mezinárodní šetření PIRLS 2021 – Národní zpráva
- Role rodičů, učitelů a moderních technologií v rozvoji čtenářské gramotnosti žáků 4. tříd ZŠ v České republice
- PIRLS 2016 - publikace s uvolněnými úlohami ze čtenářské gramotnosti
- Mezinárodní šetření PIRLS 2016 - Národní zpráva
- PIRLS 2016 - Národní zpráva - základní informace
- Méně úspěšné a velmi úspěšné třídy – sekundární analýza výsledků šetření PIRLS 2011 a TIMSS 2011
- Informace o zapojení České republiky do mezinárodního šetření PIRLS 2016
Vzorové materiály
Tučně jsou zvýrazněny poslední 3 vložené dokumenty
- Uvolněné úlohy - PIRLS 2011
- Čteme nejen v hodinách českého jazyka - Úlohy PIRLS 2011
- Učitelský dotazník - PIRLS 2011
- Rodičovský dotazník - PIRLS 2011
- Žákovský dotazník - PIRLS 2011
- Školní dotazník - PIRLS 2011
- Národní databáze PIRLS 2011
- Ukázka úlohy z běžného testového sešitu - PIRLS 2001
- Úlohy obsažené v čítance - PIRLS 2001
- Otázky k úlohám obsaženým v čítance - PIRLS 2001
Virtuální sborovna | Virtuální šuplík | Lexikon pedagogických termínů |
Co vyplývá z legislativy | Odkaz na ustanovení právního předpisu |
| (nejedná se vždy o doslovné znění příslušného ustanovení právního předpisu, ale o jeho zjednodušený význam) | |
Diskuzní fórum
Mezinárodní šetření PIRLS
Poznámka
Pondělí 13.01.2025, svátek má Edita
Dnešní počasí v krajích ČR
jsme vždy ve spojení s Vámi