Luděk Šnirch: Jak se z matematiky rozhodnutím Cermatu k úloze 11 ztratily rovnoramenné trojúhelníky |
| 21.5.2019 |
| www.pedagogicke.info |
| Celý článek |
  Průměr: 4,00 |
TN.cz: Děti v Česku se učí skoro 200 dní, jinde mají měsíc volna navíc! |
| 21.5.2019 |
| www.pedagogicke.info |
| Celý článek |
Průměr: 4,00 |
František Dobšík: Školské odbory jsou na straně učitelů |
| 21.5.2019 |
| www.pedagogicke.info |
| Celý článek |
Průměr: 4,00 |
MŠMT: Posudky Nezávislé odborné komise jaro 2019 |
| 21.5.2019 |
| www.pedagogicke.info |
| Celý článek |
Průměr: 3,00 |
Kamil Janiš ml.: Jak zvýšit u žáků zájem o technické a učební obory? – historická analogie |
| 21.5.2019 |
| www.pedagogicke.info |
| Celý článek |
Průměr: 3,00 |
Eduard Fuchs: Reakce na rozbor maturitní úlohy od Oldřicha Botlíka |
| 21.5.2019 |
| www.pedagogicke.info |
| Celý článek |
Průměr: 2,00 |
Petr Pečenka: Proč kandiduji na předsedu ČMOS PŠ |
| 21.5.2019 |
| www.pedagogicke.info |
| Celý článek |
Průměr: 3,00 |
Anna Páchová, Veronika Francová: Sociální reprezentace vyhoření z pohledu vyučujících: „vyhoření“ mezi zkušeností a analytickou kategorií |
| 21.5.2019 |
| www.pedagogicke.info |
| Celý článek |
Průměr: 3,00 |
EDUin: Iniciativa Maturitní data – odtajněno upozorňuje na chybně zadanou úlohu v maturitním testu z matematiky a na chybějící řešení v klíči správných řešení |
| 21.5.2019 |
| www.pedagogicke.info |
| Celý článek |
Průměr: 4,00 |
MŠMT: Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy České republiky 2019–2023 (pracovní verze, květen 2019) |
| 21.5.2019 |
| www.pedagogicke.info |
| Celý článek |
Průměr: 3,00 |
jsme vždy ve spojení s Vámi